2018-08-02l 조회수 2338
□ 목적
❍ 기초교육원에서 학부 학생들이 주도적으로 서로 가르치고 배우는 것을 돕는 피어튜터링 프로그램 진행
❍ 3-4학년(기초과학은 2~4학년)의 우수한 튜터와 교양교과목 수강에 어려움이 있는 1-2학년 튜티를 모집하여
튜터링을 실시함으로써 튜티는 대학생활 적응과 교양 교과목의 성공적 이수를 도모하고 튜터에게는 가르치는 경험을 통한 성장의 기회 제공
❍ 기회균형선발특별전형 및 글로벌인재특별전형 학생들을 적극적으로 선발 및 지원하여 기초학력격차 해소 도모
□ 모집일정
❍ 인문사회 피어튜터링
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| 튜터 | 튜티 |
| 튜터-튜티 모집 | 1차: 2018. 8. 6∼2018. 8. 31 2차: 2018. 9. 1∼2018. 9. 7 (선착순 모집, 개강 전 1차 모집 마감) | 1차: 2018. 8. 6∼2018. 8. 31 2차: 2018. 9. 1∼2018. 9. 7
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| 튜터-튜티 선정 | 1차: 2018년 9월 2차: 튜티 변동 후 바로 배정 | |
| 튜터-튜티 확정 | 2018. 9. 30 | |
❍ 기초과학 학부생 튜터링
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| 튜터 | 튜티 |
| 튜터-튜티 모집 | 2018. 8. 3∼2018. 8.31 | 2018학년도 2학기 수강신청기간 및 수강신청변경기간 |
| 튜터-튜티 확정 | 2018. 9. 30 | |
□ 모집분야
❍ 인문사회 피어튜터링
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| 한국어 | 영어 | 글쓰기 |
| 튜터 지원자격 | 글쓰기의 기초(전 ‘대학국어’) 교과목 A- 이상 외국인 튜티 학생에게 한국어를 가르치는 데 열정과 관심이 많은 학생 | 영어 관련 교과목 A- 이상 튜티 학생에게 영어를 가르치는 데 열정과 관심이 많은 학생 (필요시 면접 실시) | 인간, 사회, 과학 등 다양한 측면에서 독창적 사고를 할 수 있고, 이를 논리적, 비판적으로 글을 쓸 수 있는 학생 |
| 튜티 지원자격 | 학부 전체 재학생 (글로벌인재특별전형 등) 글쓰기의 기초 혹은 한국어강좌(초급/중급/고급) 수강생 ｢학문의 세계｣ 교과목 수강생 | 학부 전체 재학생 기초영어 혹은 대학영어 수강생 영어 실력 향상에 관심 많은 학생 | 인문학 글쓰기, 사회과학 글쓰기, 과학과 기술 글쓰기 수강생* |
❍ 기초과학 학부생 튜터링
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| 기초수학 | 기초물리 | 기초화학 | 기초생물 |
| 튜터 지원자격 | 관련 수학과목 성적 경험 유무 지원동기 | 입학년도 고급물리 수강여부 외국어, 물리학1 성적 | 화학과목 성적 전체평점 | 생물학 1,2 성적 전체평점 의지 및 동기 |
| 튜티 지원자격 | 입학 시 진행한 수학성취도측정시험 결과, 일정수준에 미달하여 "기초수학 1 이수 대상자"로 분류된 학생 또는 "정규반 (기초수학 수강 가능)"으로 분류된 학생 | 고등학교에서 물리2를 수강하지 않은 학생 | 화학 또는 화학1 수강생 | 생물학 또는 생물학1 수강생 |
□ 신청방법
❍ 인문사회 피어튜터링: 교양피어튜터링 홈페이지(http://gepeertutoring.snu.ac.kr)에서 온라인 신청
(‘인문학 글쓰기’, ‘사회과학 글쓰기’, ‘과학과 기술 글쓰기’ 교과목 튜터는 담당교수의 추천을 받아 신청)
❍ 기초과학 학부생 튜터링: 각 학과 홈페이지에서 분과별로 신청
□ 선발
❍ 학생이 중심이 되어 서로 가르치고 배우고자 하는 학생 지원
❍ 학번과 전공, 가정형편, 지원동기 및 관련활동 경험 등 종합적으로 고려
❍ 기회균형선발특별전형 및 글로벌인재특별전형 학생 우선적으로 선발
□ 홍보방안
❍ 기초교육원 및 교양피어튜터링 홈페이지 게시, 학교 포털 및 게시판 안내, 학교 배너 홍보, 홍보물 배부, 교내 현수막 게시, 학과 공문 등
□ 기대효과
❍ 다양한 입학시험제도를 통해 입학한 신입생들 간의 학력편차 최소화 및 대학생활적응능력 향상
❍ 학생들이 서로 가르치고 배우는 협동학습을 통하여 기초학문능력을 강화해가는 교육패러다임으로 전환